Anna Mel

   Site: ufsb.edu.br           Na aula do dia 27 de abril o professor Joel trouxe informações para que conhecêssemos melhor a universidade e que pudéssemos tirar um melhor proveito. Um dos assuntos que mais chamou a minha atenção foi o sistema de ciclos de formação da UFSB.           A UFSB introduziu o sistema de ciclos de formação que faz com tenha uma maior flexibilização no ensino, trazendo modalidades inovadoras na graduação. Além do aluno ter essa versatilidade ainda possui a interdisciplinaridade fazendo com que você conheça um pouco de cada área, esse é o primeiro passo dos curso interdisciplinares que é considerado o primeiro ciclo. Como já possui um conhecimento abrangente é a hora de escolher o curso de segundo ciclos, uns deles são engenharias, biomedicina, psicologia entre outros. E os cursos de terceiro ciclos são as pós-graduações é importante salientar que, todos os três ciclos possuem certificado.         Isso diferencia a UFSB das outras instituições que têm um model

   Site: tutormundi.com/blog/papel-do-professor-no-ensino-hibrido/        Na aula do dia 13 de abril trabalhamos o livro Pedagogia da Autonomia do autor Paulo Freire. O professor Joel aplicou a didática de um livro em um dia, cada grupo fica responsável pela leitura de um capítulo e cada grupo apresenta o que foi interpretado e ao final das apresentações discutimos o livro inteiro.           O livro como o próprio nome já diz é voltado para a educação. Paulo Freire faz uma crítica ao modelo de ensino falando principalmente que não se transfere conhecimento você constrói. E para essa mudança ocorrer é necessário uma desconstrução, pois ele diz que existem muitos educadores críticos e progressistas que são igualmente educadores conservadores. Nessa perspectiva, todos os educadores que estarão passando por essa experiência irão aprender uns com os outros isso irá ajudar principalmente a perceber que eles não possuem todo o conhecimento. Dessa maneira, vai ser possível perceber que eles

Arte: Folha de S. Paulo          Na aula do 23 de março trabalhamos com um vídeo da Folha de São Paulo de 2012 que realizou uma pesquisa na época. O estudo teve como base cinco critérios para expor qual a melhor e pior universidade do país na época. Assim, ao fazer algumas análises podemos entrar em várias discussões.           O cinco parâmetros utilizados pela Folha de São Paulo foram a qualidade de ensino, avaliação de mercado, inovação, pesquisa acadêmica e internacionalização. No decorrer do vídeo foi citado que há uma divergência entre qualidade de ensino e a avaliação de mercado, pelo que eu pude perceber isso ocorre pela falta de investimento em pesquisa acadêmica pois, o investimento está interligado em diversos fatores. Outro ponto de destaque é a fala do reitor da Universidade Estadual de Roraima fala que quando uma pessoa quer fazer qualquer coisa até embaixo de um cajueiro faz que não precisa esperar estrutura para realizar basta chegar lá e realizar. Só que a própria un

           Imagem de meetup.com           Na aula do dia 9 de março foi apresentado uma citação de Renato Janine que chamou a minha atenção. Nessa citação, foi possível perceber que precisamos ter a capacidade de inovar e que com o passar do tempo a forma de aprender é bastante diferente. Dessa maneira, foi capaz observar que precisamos desconstruir o que está enraizado.           De acordo com Renato, antigamente era dito que era preciso aprender certos conteúdos e já na sua geração não era necessário aprender regras, e sim aprender a aprender, já hoje em dia o essencial é aprender a desaprender. Qual foi o motivo que me fez pensar que é preciso desconstruir? Vivemos em uma sociedade que sempre exigiu padrões e que são totalmente ultrapassados, é preciso evoluir conforme o tempo passa do mesmo modo que é preciso desaprender o que está enraizado na nossa sociedade.           Esse processo de desconstrução não vai ser fácil pois muitas pessoas cresceram e foram ensinadas daquela forma

Imagem: Vilmar Oliveira (www.educacao.uol.com.br)     Na aula do dia 04/03/2021 ministrada pelo professor Joel Felipe do componente de Universidade e Sociedade ocorreram diversas discussões. Um dos assuntos que chamou  mais a minha  atenção foi a forma de ensino da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e o seu método de ingresso. A UFSB inspira-se no modelo de ensino de Anísio Teixeira, o plano de ensino da universidade possui projetos de interdisciplinaridade e sustentabilidade. A estrutura curricular da universidade é dividida em ciclos que oferecem certificação ao final de cada um deles e permitindo a flexibilização. Segundo o jornal correio 24 horas , a universidade reserva em média 75% de suas vagas para cotistas, contemplando os estudantes de escolas públicas, de baixa renda, negros, pardos, indígenas e pessoas com deficiência a ingressar no ensino superior. Concluir-se que a Universidade faz jus à palavra equidade pois, consegue perceber que nem todos possuem as m